从到初中，数学的学习一直是部分同学学习过程中的绊脚石。众所周知，数学学习需要良好的逻辑思维能力和立体空间想象能力，但同学们往往缺失，由此引发的数学成绩拖后腿的问题。对此，惠州星火教育小编给广大学子支招解决数学学习的问题，希望对各位有所启发。??

　　1、细心地发掘概念和公式?

　　很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢?

　　2、总结相似的类型题目??

　　这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。这个问题如果解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。?

　　3、注重实战经验的培养

　　考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好，上课老师一提问，什么都会。课下做题也都会。可一到考试，成绩就不理想。出现这种情况，有两个主要原因：一是，考试心态不不好，容易紧张;二是，考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题，需要同学们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提率。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。

　　惠州星火教育经验：把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业;更细心一点，更深入一点，更熟练一点。“总结归纳”是将题目越做越少的较好办法。“勤学”是基础，“好问”是关键。做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。“总结归纳”是将题目越做越少的较好办法。

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